O livro propõe uma discussão acerca do processo de ensino – aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral, considerando metodologias que minimizem as dificuldades ao aprender cálculo. Procurae destacar a questão da importância do Cálculo Diferencial e Integral – CDI no Ensino Superior como um valor formativo, desenvolvedor da estrutura do raciocínio dedutivo, capacitando a interpretação de linguagem matemática e solucionar resoluções de problemas acerca da própria realidade
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