O texto aborda os problemas de educação rural no interior do Amazonas. Em narrativa simples, faz uma tentativa de caracterização socioeconômica dos educandos e de suas famílias (distribuição populacional, condições de moradia, renda familiar, alimentação, saúde pública, transporte e comunicação). O livro tece considerações sobre: a rede física escolar, o recurso humano na educação rural (nível de escolaridade do professor, situação funcional e salarial do professor, o corpo de apoio técnico e pedagógico, rotatividade de pessoal e política de capacitação). Aborda, ainda, sobre inadequação do currículo escolar, a inadequação do calendário escolar. As classes multisseriadas, o fenômeno da repetência e o fenômeno da evasão de recursos aplicados à educação.
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