Os Desafios da Inclusão Contrária

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Os Desafios da Inclusão Contrária – Uma proposta político-pedagógica | Em estudo inédito no Brasil, Rosangela Cabral, investiga os desafios e impactos da inclusão de alunos regulares da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em um ambiente de Educação Especial, o que a autora chama de “inclusão contrária”. Como base de estudo, a autora se debruça sobre a rotina e as atividades de uma unidade escolar que historicamente destinou-se, exclusivamente a Educação Especial (EE), com o objetivo de responder questões desafiadoras para a educação inclusiva. Os resultados deram origem a este livro destinado a professores, estudantes em educação e público ligado à área de educação inclusiva. O estudo revela que a escola está caminhando a passos lentos neste processo, principalmente na EJA, onde percebe ainda uma resistência por parte dos estudantes adultos, que não conseguem entender o espaço como ambiente escolar, mas atribuindo-lhe o valor de assistencial, fazendo com que a resistência aumente.

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