Ensinar-aprender fenomenologia: trilhas de um pensar e de um fazer pela experiência
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Fenomenologia se ensina? Esta é a pergunta-chave que move a escrita deste livro, oriundo de cursos destinados à prática fenomenológica de pesquisa e ensino. Trata-se da busca pelo sentido da experiência, de uma prática como pensamento. O geográfico, como existência, está para além da disciplina científica, sendo, ao mesmo tempo, base para sua realização. Corporeidade, hermenêutica, situacionalidade e política convertem-se em possibilidades de um fazer Ciência pela experiência.
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