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Ensino de português
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A coletânea oferece ao leitor uma visão geral dos resultados e orientações pedagógicas sobre as pesquisas realizadas com diversos temas referentes à predicação. Muitos dos itens e construções pesquisados não aparecem em gramáticas e livros didáticos, ou são neles tratados com um enfoque apenas em atividades de classificação, de forma descontextualizada, o que gera uma lacuna na compreensão sobre quais funções discursivas motivam seu emprego e em quais gêneros textuais normalmente são encontrados. A obra nos leva, professores e pesquisadores em PLNM, a repensar o espaço dos tópicos explorados pelos estudos realizados na sala de aula, visto as dificuldades enfrentadas pelos aprendizes. Esses obstáculos na aprendizagem de línguas referem-se não apenas às particularidades da língua portuguesa em comparação com o próprio repertório linguístico dos alunos, mas também e, sobretudo, às nuances do Português Brasileiro face à variedade do Português Europeu, muito presente em diversas Instituições de Ensino Superior no exterior.
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