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Práticas pedagógicas no ensino regular: a educação inclusiva para discentes com surdez

Código: 233671 Marca: Editora Oiticica

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A autora, neste livro, expõe seus conhecimentos profissionais, cujo foco é voltado ao aluno com deficiências auditivas, sendo um tema de relevância que subsidiará com dados significativos a outros profissionais que se dedicam à causa. O Livro demonstra as dificuldades enfrentadas por alunos que possuem a limitação auditiva, bem como o tratamento humanizado e justo que deve envolver a profissão do professor para garantir o respeito às impossibilidades destes, mediante formas de estimular e permitir a superação dos limites e o protagonismo humano. A obra trata da evolução dos resultados cognitivos enfatizando o papel fundamental do educador e as dificuldades encontradas pelo docente nas práticas pedagógicas inclusivas voltadas aos discentes com surdez nas escolas públicas municipais da Cidade de Macapá. Trata das práticas pedagógicas inovadoras para os alunos surdos e a importância do processo de formação continuada para os professores, como exigência para as novas práticas pedagógicas no ensino fundamental I, e na evolução dos resultados cognitivos e inclusivos dos educandos com surdez.